Torna anche nel 2025 “Pinkamp – Le ragazze contano”, il progetto ideato dall’Università dell’Aquila per contrastare gli stereotipi di genere nelle materie STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica) e avvicinare le ragazze allo studio di tali discipline, anche potenziato rispetto alle passate edizioni.
L’iniziativa, nata nel 2019 e non interrottasi nemmeno negli anni della pandemia, quando si è svolta online, è rivolta alle ragazze delle classi terza e quarta delle scuole superiori di tutta Italia. Gli obiettivi sono introdurre le discipline STEM, superare gli stereotipi di genere, rimuovere barriere e pregiudizi e mostrare il ruolo delle donne nell’ideare e plasmare le future tecnologie attraverso il problem solving e la creatività.
Selezionate tramite bando, le ragazze che partecipano al Pinkamp svolgono una settimana di lezioni online e una settimana in presenza all’Università dell’Aquila di lezioni frontali, seminari, incontri e laboratori. Divise per gruppi afferenti a diverse aree disciplinari (sempre ricomprese nella sfera delle STEM) e ospitate gratuitamente, al termine del percorso le ragazze partecipano a un contest finale in cui per ogni area disciplinare viene premiato il miglior project work di gruppo.
L’edizione 2025, la settima, in programma dal 16 al 28 giugno 2025, prevede diverse novità, tra cui l’aumento del numero delle ragazze partecipanti, che salirà a 60, la possibilità per tutte di fruire dell’alloggio gratuito per una completa esperienza di “camp”, l’allargamento delle aree disciplinari e quindi anche dei dipartimenti UnivAQ coinvolti, e l’adesione al progetto di nuovi partner e nuovi finanziatori, tra cui il Gran Sasso Science Insitute. Il bando per partecipare sarà pubblicato a marzo e sarà disponibile sia sul sito di Pinkamp – www.pinkamp.disim.univaq.it – sia sul sito di ateneo www.univaq.it
Promosso dal Comitato unico di garanzia (CUG) UnivAQ, il Pinkamp 2025 è ideato e realizzato dai Consigli di Area Didattica (CAD) di Matematica, Fisica, Informatica, Ingegneria dell’Informazione e Ingegneria Industriale dei dipartimenti di Ingegneria e Scienze dell’Informazione e Matematica (DISIM), di Scienze Fisiche e Chimiche (DSFC) e di Ingegneria Industriale, dell’Informazione e di Economia (DIIIE).
Il PinKamP 2025 è co-finanziato, oltre che dall’Università dell’Aquila, dal GSSI, dall’Unione Europea – NextGenerationEU – Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – attraverso i Progetti: “SoBigData.it – Strengthening the Italian RI for Social Mining and Big Data Analytics – e “Vitality” – Ecosistemi dell’Innovazione, ambito Salute –, dal Fondo Territori Lavoro e Conoscenza di CGIL CISL UIL, dai Piani Lauree Scientifiche (PLS) e dai Piani per l’Orientamento e il Tutorato (POT) del MIUR, e dalla donazione di Elena Grifoni Winters, ed è realizzato in collaborazione con Papert digital Class@Univaq e Living Lab.
I dettagli sono stati illustrati in una conferenza stampa alla quale hanno partecipato il rettore UnivAQ Edoardo Alesse; le coordinatrici del progetto, le professoresse Antinisca Di Marco e Laura Tarantino, docenti, rispettivamente, di Informatica e Sistemi di elaborazione delle informazioni al Dipartimento di Ingegneria, Scienze dell’Informazione e Matematica (DISIM) dell’Università dell’Aquila; il professor Fabio Graziosi, direttore del DISIM e presidente della Fondazione Vitality; il professor Franco Raimondi, docente di Computer Science al Gran Sasso Science Institute e coordinatore del progetto SAFI3 (Sinergie per orientare e promuovere un’Alta Formazione Innovativa, Interdisciplinare, Internazionale), finanziato sempre dal PNRR; e Umberto Trasatti in rappresentanza del Fondo Territori Lavoro Conoscenza CGIL CISL UIL. Presenti anche l’assessora comunale alle Pari opportunità Ersilia Lancia e la presidente del CUG dell’Università dell’Aquila, prof.ssa Silvia Nanni.
