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Presidi: “Usare l’Esercito per i tamponi tempestivi a scuola”

Redazione IMN 5 Dicembre 2021

“Per ridurre il ricorso alla Dad, l’esercito e il generale Figliuolo dovranno essere subito operativi e risolvere due questioni su cui, finora, moltissime Asl hanno

Scuola: iscrizioni online dal 4 al 28 gennaio

Redazione IMN 5 Dicembre 2021

È stata inviata la mattina del 30 novembre a tutti gli istituti scolastici la nota con le indicazioni per le iscrizioni delle studentesse e degli

Progetto “Angeli del Velino”, lezioni agli studenti sulla montagna sicura

Redazione IMN 2 Dicembre 2021

Progetto “Angeli del Velino” al via: il primo incontro all’Itis – guidato dal dirigente didattico Piero Buzzelli – con in collegamento on line gli studenti

Scuole paritarie, private e asili, FD’I Marsica: «Passo significativo»

Scuole dell’Infanzia e asili nido: dal PNRR almeno il 40% delle risorse al Sud

Redazione IMN 1 Dicembre 2021

Oltre cinque miliardi (5,2) per la realizzazione e messa in sicurezza di asili nido e scuole per l’infanzia, per la costruzione di scuole innovative, per

Erasmus Plus KA2: l'Italia rappresentata dalla Marsica La Scuola dell’Infanzia Paritaria di Piazza Torlonia La Scuola dell’Infanzia Paritaria di Piazza Torlonia ad Avezzano, gestita dall’Associazione Crescere in Parrocchia, in collaborazione con l’Associazione Soro Tori, rappresenterà l'Italia nel Progetto Erasmus Plus KA2 – Scambio di buone prassi. Il Progetto Europeo che coinvolge la Polonia in prima tappa dal 21 al 25 ottobre, la Croazia, l’Italia e la Slovenia da dove prende vita il progetto stesso. Il progetto mira a fornire opportunità di avvio precoce nelle competenze scientifiche e matematiche in eta’ prescolare mediante l’apprendimento multigenerazionale. La prima sfida affrontata dal Progetto riguarda le scarse abilità e competenze di base che comprendono un quinto degli alunni dell’UE. La seconda sfida del progetto è evitare l’invecchiamento attivo delle cellule neuronali, in quanto da ricerche scientifiche si è evidenziato che le “Vecchie” generazioni hanno una competenza scientifico/matematica maggiore rispetto ai Nativi digitali. Il gap generazionale è definito come un profondo divario culturale tra le generazioni: l’apprendimento multi generazionale rappresenta uno dei mezzi più importanti per superare queste lacune e conduce alla solidarietà sconfiggendo la violenza tra le generazioni. Il tutto sarà messo in pratica attraverso dei marchingegni meccanici che realizzeremo dopo la consegna delle istruzioni che ci sarà appunto in Polonia nella città di Danzica questi giorni di formazione saranno seguiti dalla responsabile Soro Tori Maria Consilia Antonelli, due nonni volontari dell’Associazione Felice Torge, Giuliana Carusi, Il Dirigente Scolastico della Scuola dell’Infanzia Paritaria Di Piazza Torlonia Francesca Colella; questi marchingegni Chain da cui prende il nome il progetto verranno realizzate nei diversi paesi e messi al termine del progetto in comunicazione attraverso il loro movimento in una sequenza simile al file del Domino utilizzando la barra meccanica come elemento di collegamento, realizzati nelle diverse scuole dell’infanzia Europee i bambini svilupperanno le abilità scientifiche attraverso la loro capacità manuale (manualità fine, attività grafico-pittoriche, design….) Partner di questo progetto in Italia è l’Associazione Soro Tori. l’attività di disseminazione sarà eseguita dalla Scuola dell’Infanzia Paritaria di Piazza Torlonia che coinvolgerà tutto il personale educativo nella figura del Dirigente Scolastico Francesca Colella. Nella settimana dal 21 al 25 ottobre, la S Scuola dell’Infanzia Paritaria di Piazza Torlonia e l’Associazione Soro Tori hanno partecipato al primo incontro di lavoro del progetto internazionale Erasmus + - Esperimento a catena. Rappresentanti di Slovenia, Croazia, Polonia e Italia si sono incontrati a Danzica, in Polonia. L'incontro è stato ospitato dall'International College Sp. Zo. o, Polonia. Il tema dell'articolo era Esperimento a catena sul muro e sul pavimento. Le nuove competenze e conoscenze acquisite saranno trasferite ai bambini della Scuola in collaborazione con le insegnanti e con i nonni volontari i quali realizzeranno un prototipo di gioco seguendo le linee guida europee consegnate a Danzica. Nella settimana dal 16 al 20 Dicembre l’associazione Soro Tori è stata ospita dalla Scuola dell’Infanzia Paritaria di Piazza Torlonia al fine di realizzare il gioco DOMINO (-Chain- da cui prende il nome il progetto Europeo “Chain experimental in preschool”) seguendo le indicazioni ricevute durante la trasferta a Danzica in Polonia ad Ottibre, redatte dal matematico Sloveno Stane Arth; i bambini guidati dalle insegnati,dalla referente del progetto Francesca Colella, dai componenti dell’Associazione Soro Tori e dai nonni volontari, attraverso abilità scientifiche e la loro capacità manuale hanno ultimato il gioco che rappresenterà l’Italia in Croazia. Attraverso un percorso l’udivo ed il racconto delle insegnanti i bambini hanno appreso nozioni di base riguardanti la nostra Città. Proprio in occasione della ricorrenza del terremoto del 1915 che colpì la città di Avezzano ha preso “vita” il gioco dal titolo “C’era una volta il lago...” La scuola dell’infanzia paritaria di piazza torlonia invita chiunque volesse visionare ed utilizzare il DOMINO a contattare il numero 086333111. Il progetto Chain experimental in preschool promosso è finanziato dall’Europa Ospiterà il Dirigente scolastico Francesca Colella, Maria Consilia Antonelli, i due nonni volontari Felice Torge e Giuliana Carusi dal 19 al 25 gennaio a koprivnica in Croazia dove verranno consegnate le indicazioni per il prossimo Chain.

Concorso Scuola infanzia e primaria, si parte il 13 dicembre

Redazione IMN 26 Novembre 2021

È disponibile sul sito del Ministero dell’Istruzione, il calendario delle prove scritte del concorso ordinario finalizzato al reclutamento del personale docente della Scuola dell’infanzia e

Campagna social “Sicura solo se si ha cura” per la sicurezza a scuola: parte il contest

Redazione IMN 22 Novembre 2021

Un contest online per sensibilizzare studentesse, studenti e personale scolastico sul tema della cultura della sicurezza negli istituti, della prevenzione dei rischi e della cura

Via libera alle domande per i libri di testo gratuiti

Redazione IMN 13 Novembre 2021

Via libera alle domande di contributo per la fornitura gratuita o semi gratuita dei libri di testo: le famiglie degli studenti (o coloro che ne

Covid, nuove regole per la gestione dei positivi a scuola

Redazione IMN 8 Novembre 2021

Il ministero dell’Istruzione ha inviato alle scuole il documento con le nuove indicazioni per la gestione dei casi a scuola. Da oggi scattano le nuove

Scuola e focolai, ecco le nuove regole del Ministero: sono 12

Redazione IMN 7 Novembre 2021

È stata inviata alle scuole e viene resa disponibile anche sul sito del Ministero dell’Istruzione, la nota tecnica con le nuove “Indicazioni per l’individuazione e

Zootecnia montana: lezioni col prof Di Persio al “Serpieri”

Redazione IMN 4 Novembre 2021

Primo appuntamento del nuovo ciclo di videoconferenze serali dell’Istituto Tecnico e Professionale Agrario “A. Serpieri”. Prendono nuovamente il via gli appuntamenti serali a tema agronomico

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